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科学本身是一门具有较强趣味性和探究性的课程，为达到理想的教学效果，教师可以在讲授知识时结合具体的实物，即在讲解有关于动植物的内容时，向学生展示相应的标本，增强教学的生动性和直观性，调动学生的学习兴趣与主动性，营造活跃的教学氛围，使课堂质量得到有效提高，与此同时，学校需建立标本陈列室，精心制作生物标本，为小学科学教学助力。
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