生物标本是动植物加工处理后，保持原型和特征进行保存，供一些有需求的科研单位，学校等学习类型的场所学习使用的物品。

知道了什么是生物标本了，相应的我们需要了解生物标本的特点，生物标本的广泛应用取决于其自身独特的特点。

生物标本准确、完整地反映生物，为同学们观察、实验和深入地钻研知识之问的内在联系带来了方便，有助于同学们正确、迅速地理解和掌握知识，并且记得快、记得牢，从而可以激发学习兴趣，提高求知欲望。

例如，家兔的生理功能是比较抽象的知识，而通过家兔的解剖浸制标本和外形剥制标本，首先能使同学们明白任何动植物的形态结构都是与其生活环境和生理功能相适应的——家兔的盲肠粗大就是与草食性相适应的，等等。

另外，结合标本表现的家兔的形态结构去领会其生理功能，学习也变得生动活泼，知识间的内在联系也容易理解。又如，同学们通过观察植物根系的干制标本，能很容易理解庞大的根系有利于固定植物体，有利于从土壤中吸收水分和无机盐。

生物切片是教学使用的一种标本，通过切片能够让我们有一个直观的观察效果，通过切片来了解生物结构和特征，教学使用的生物切片通常是相对简单一些的标本。

生物切片在制作的时候就是从生物体上横向或是纵向的截取一部分的而制成的玻片标本，一般分为临时切片和长期性切片两种。

生物标本仪器厂家在制作的时候比较的复杂，看起来也比较的麻烦，但是只要我们认真细心，手动做出来还是比较容易的，生物切片中的擦就是要把载玻片擦干净；滴就是在载玻片上滴上清水或生理盐水，一般是植物材料滴清水，动物材料滴生理盐水，因为植物材料有细胞壁；取就是切取生物体的薄片，在切取薄片时要保持生物体薄片的均匀和尽量的薄;展就是把生物体薄片在清水或生理盐水中展开；盖就是在载玻片上面盖上盖玻片，盖盖玻片时要注意一定不能有气泡，要尽量一次性盖好；染就是把生物体薄片染上颜色，染色时要把染液滴在盖玻片的一侧接下来就是吸了，吸就是拿吸水纸在盖玻片的另一侧把染液吸进生物体薄片里面，把里面的细胞组织染色，以利于观察。